Docentes participaram em ações de formação e observação de boas práticas educativas em Málaga, apostando na liderança, inovação, digitalização e inclusão no ensino.
Oito professores da Escola Secundária Carlos Amarante participaram, entre os dias 14 e 19 de junho, numa mobilidade Erasmus+ realizada em Torremolinos na província de Málaga, Espanha. A iniciativa integrou-se na estratégia de internacionalização do Agrupamento de Escolas Carlos Amarante e teve como objetivo promover o desenvolvimento profissional dos docentes, através da partilha de boas práticas educativas e do contacto com diferentes realidades europeias.
Durante a mobilidade, os professores participaram em duas atividades distintas. Um grupo frequentou o curso internacional “Leadership Excellence in Education: Empowering Educators for Success”, dedicado ao desenvolvimento da liderança em contexto educativo. Ao longo de quatro dias, os docentes aprofundaram conhecimentos nas áreas da liderança pedagógica, gestão da mudança, inovação nas escolas, comunicação, trabalho colaborativo, resolução de conflitos e planeamento estratégico, recorrendo a metodologias ativas, estudos de caso e ferramentas digitais, incluindo aplicações de inteligência artificial.
Em paralelo, outro grupo participou num programa de Job Shadowing no IES Al-Baytar, onde teve oportunidade de observar o funcionamento do sistema espanhol de ensino e formação profissional, conhecer metodologias inovadoras de ensino, estratégias de inclusão, processos de digitalização e modelos de cooperação entre escolas e empresas. O programa incluiu ainda visitas a empresas dos setores tecnológico, mecânico e eletrónico, permitindo compreender as competências atualmente exigidas pelo mercado de trabalho e as práticas de sustentabilidade implementadas nestes contextos profissionais.
Para além da componente formativa, a mobilidade incluiu um programa cultural que permitiu aos participantes conhecer alguns dos mais emblemáticos espaços patrimoniais da Andaluzia, como o Museu de Artes e Costumes Populares de Málaga, a Casa de los Navajas, em Torremolinos, o Castelo de Colomares, o Templo Budista Stupa da Iluminação e o Borboletário de Benalmádena. Estas visitas reforçaram a dimensão intercultural do projeto e proporcionaram uma reflexão sobre a importância da preservação do património histórico, artístico, natural e cultural.
Segundo os participantes, esta experiência constituiu uma oportunidade única de aprendizagem, permitindo adquirir novas competências profissionais, fortalecer a cooperação europeia e estabelecer contactos com docentes de diferentes países. Os conhecimentos adquiridos serão agora partilhados com a comunidade educativa, contribuindo para a implementação de práticas pedagógicas mais inovadoras, colaborativas e inclusivas na Escola Secundária Carlos Amarante.
Esta mobilidade Erasmus+ representa mais um passo na afirmação do Agrupamento de Escolas Carlos Amarante como uma escola aberta à Europa, comprometida com a inovação educativa, a formação contínua dos seus profissionais e a preparação dos alunos para os desafios de uma sociedade cada vez mais global, digital e multicultural.
