No âmbito das estratégias de internacionalização da Escola Secundária Carlos Amarante (ESCA), teve início, no passado dia 14 de junho, uma nova e ambiciosa missão de mobilidade em Torremolinos, Málaga, que reforça o compromisso da instituição com a excelência educativa e a integração europeia. Esta iniciativa envolve uma comitiva de 15 alunos e 8 docentes, num intercâmbio que visa potenciar competências técnicas e pedagógicas num contexto transnacional. Os 15 alunos, provenientes dos Cursos Profissionais de Técnicos de Programador de Informática, Informática de Gestão, Eletrónica, Metalomecânica e Design de Interiores e Exteriores, iniciaram um período de cinco semanas de Formação em Contexto de Trabalho, com regresso previsto para o dia 16 de julho de 2026. Esta experiência permitirá aos estudantes aplicar os conhecimentos adquiridos na escola em ambientes reais de trabalho em Espanha, consolidando competências profissionais e linguísticas essenciais para o seu futuro percurso.

Simultaneamente, um grupo de 8 professores da ESCA encontra-se em Torremolinos para atividades de formação contínua e intercâmbio profissional até ao dia 18 de junho, regressando a Portugal no dia 19. Destes, seis docentes estão a frequentar programas especializados sobre liderança educativa, gestão de mudança e a integração da Inteligência Artificial no ensino, focando-se na promoção do pensamento crítico e da inovação pedagógica. Paralelamente, dois docentes participam num programa de Job Shadowing dedicado à observação do sistema de Ensino Profissional espanhol, focando-se em metodologias de digitalização, inclusão, sustentabilidade ambiental e na cooperação estreita entre escolas e empresas.

Esta missão destaca-se pelo foco transversal em pilares fundamentais como a digitalização, a inclusão social e a sustentabilidade ambiental. Pretende-se que, com o regresso a Portugal, a comunidade educativa da ESCA beneficie das boas práticas observadas nas empresas e instituições parceiras, promovendo uma escola cada vez mais inovadora, alinhada com as exigências do mercado de trabalho e consciente dos desafios globais da educação do século XXI.