O projeto “AIMS, Artificial Intelligence in Making Students Skillful for their Future”, desenvolvido no ano letivo 2024/25 contou com a participação de alunos de sete turmas do Ensino Profissional (10.º PM, PEAC, TDIE, TPI e 11.º PM, PEAC, TDIE, TPI e TD) e foi criado com o objetivo de explorar as potencialidades da IA generativa, em parceria com outras escolas de Portugal, Espanha, Itália, Grécia, Chipre e Turquia. 

No âmbito deste projeto, a disciplina de Espanhol em estreita colaboração com Cidadania e Desenvolvimento (tema “Desenvolvimento Sustentável”, subtema “Sustentabilidade dos Recursos Hídricos”), os alunos visitaram o Complexo Monumental das Sete Fontes, incluindo uma visita subterrânea à Mãe de água, orientada pelo Prof. de História Ricardo Silva. Visitaram também a AGERE que abriu as portas da Estação de Tratamento de Água de Palmeira, para dar a conhecer todo o processo de captação, tratamento, distribuição e abastecimento de água. Esta visita, guiada pela Eng. Ângela Silva, serviu ainda para sensibilizar os alunos para a importância da sustentabilidade dos recursos hídricos e da preservação das nascentes. Durante as visitas os alunos entrevistaram os guias para a Rádio ESCA, concretamente para o podcast “ESCA Talks” (disponível no site do AECA).

Foram inúmeros os resultados deste projeto, de entre os quais destacamos o ebook “Braga” (realizado no BookCreator) traduzido em quatro idiomas (Português, Espanhol, Inglês e Francês), incluindo doze pontos de visita e o acesso a três monumentos de Carlos Amarante em 3D (realizados no ThinkerCad). Este livro tem servido para receber alunos do programa Erasmus+ e professores em Job Shadowing que visitam o nosso AE.

Dando uso à IA Generativa, foi também criado um guia turístico virtual da cidade de Braga, denominado Zé Quinas (criado no programa MIZOU ) que interage num diálogo online, dando a conhecer o património da cidade de Braga e do país (continental e insular).

Para finalizar felicitamos todos os docentes e alunos envolvidos, reconhecendo o empenho, a dedicação e a qualidade do trabalho colaborativo desenvolvido que colocam a escola entre as que se destacam na rede europeia eTwinning.

Prof. Maria de Lurdes Martins, Cofundadora e Coordenadora do projeto no AECA