Num mundo cada vez mais globalizado, as salas de atividades dos Jardins de Infância, tornam-se espaços ricos em experiências culturais, refletindo a pluralidade das famílias e comunidades que as integram.

A interculturalidade nos jardins de Infância não se limita apenas à diversidade cultural, mas implica uma ação educativa intencional que valorize e integre as diferentes culturas nas práticas diárias. Ao interagirem com os pares de origens culturais, línguas, tradições e modos de vida diversos, as crianças aprendem desde cedo a conviver com a diferença, respeitando-a, desenvolvendo a empatia, a consciência critica e a aberta ao mundo que as rodeia,  compreendendo que todas as identidades devem ser reconhecidas e valorizadas.

De entre muitas iniciativas levadas a cabo ao longo do ano letivo nos vários jardins de infância do Agrupamento de Escolas Carlos Amarante, integradas no Projeto Pedagógico de Departamento de Educação Pré-escolar “Eu e o Outro”, surge esta súmula recolhida durante as Comemoração do Dia da Comunidade Intercultural.